Modulo 1 – MAPPARE LE COMPETENZE NELL’ERA 4.0: il DNA delle organizzazioni
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La mappatura delle competenze regala un grande vantaggio: mette in relazione business, persone e risultati.
Hard, soft, life Skills uno sguardo “Open” per il superamento delle distinzioni, verso la predisposizione all’obliquità del pensiero
Future Skills: le competenze rilevanti per il futuro
Atteggiamento e motivazione: il lato “umano” delle Future Skills
Skill Gap&Skill Shortage: lo stato dell’arte delle competenze in azienda
Identity&Vision: mappare i valori aziendali.
WORKING ON BOARD: modellizzazione e mappatura delle competenze aziendali
Modulo 2 – JOB DESCRIPTION: guida pratica
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Per produrre un documento chiaro ed esaustivo che descriva un ruolo professionale, l’HR manager deve conoscere gli elementi generali di descrizione del profilo, inserire gli aspetti organizzativi e collaborare con i vari responsabili di funzione.
Il collegamento tra Strategia aziendale, architettura organizzativa e patrimonio professionale.
La cornice organizzativa: organigramma e mappatura posizioni
Uno sguardo macro: Il modello delle 4 P – Posizione, Profilo, Prestazione e Potenziale.
Dalla mansione al ruolo: definire le aspettative di comportamento
I fondamentali della job analysis: saper rilevare le responsabilità e le competenze associate ai ruoli; monitorare l’efficacia dei processi organizzativi attuali e futuri
Le Job description come strumento di supporto per le politiche di sviluppo organizzativo
WORKING ON BOARD: redazione di un modello di job description.
Modulo 3 – L’INTERVISTA: uno strumento per raccogliere e comprendere le competenze
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L’intervista fornisce molti elementi importanti per comprendere l’organizzazione attuale, per scoprire aspetti sottovalutati o sconosciuti che possono essere determinanti per guardare avanti in modo costruttivo.
CONTENUTI
Il raccordo fra le competenze e il ruolo professionale: la differenza fra colloquio e intervista. I.A. & U.A. l’intervista come disciplina pratica per l’Umanità Aumentata. Dalle competenze agli indicatori sulle competenze.
Meccanismi di difesa e impression management: il doppio ascolto nell’intervista sulle competenze. Il “contratto comunicativo” fra intervistatore e intervistato.
Modelli classici: BEI Interview e sequenza STAR.
Oltre i modelli: l’effetto moltiplicatore dell’intervista dialogica.
WORKING ON BOARD: simulazione di un intervista.
MANAGER EVIDENCE: oltre la formazione
Ad ogni modulo del corso parteciperà un manager che racconterà la sua esperienza: come, quando, con quali limiti e con quali risultati ha applicato la competenza oggetto del modulo nella sua azienda.
ACTIONPLAN & CALL ME
Al termine di ogni modulo i partecipanti saranno invitati a individuare, predisporre e pianificare le azioni da compiere definendo tempi, priorità e obiettivi. Seguirà una call con il docente per un feedback.
Mod. 4 – Il progetto di formazione
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La formazione, che sia tecnica – specialistica o che riguardi temi più ampi e trasversali, rappresenta un potente strumento di crescita personale. È indispensabile collegare strettamente gli interventi formativi alle reali necessità dell’individuo o di un team all’interno di un contesto aziendale.
CONTENUTI
Il progetto formativo: i principali input. La sintesi dei bisogni formativi. Quantificare le necessità: cosa, quanto, quando e a chi. Strategie per la formazione: make or buy. Altri input progettuali: tempi, setting, organizzazione. Le modalità più efficaci di erogazione a seconda delle necessità: catalogo o personalizzazione?
WORKING ON BOARD: casi studio ed esercitazioni.
MANAGER EVIDENCE: oltre la formazione
Ad ogni modulo del corso parteciperà un manager che racconterà la sua esperienza: come, quando, con quali limiti e con quali risultati ha applicato la competenza oggetto del modulo nella sua azienda.
ACTIONPLAN&CALL ME
Al termine di ogni modulo i partecipanti saranno invitati a individuare, predisporre e pianificare le azioni da compiere definendo tempi, priorità e obiettivi. Seguirà una call con il docente per un feedback.
