Queste sono le iniziative per l’anno scolastico 2025-2026 con cui FAV partecipa alla rete ECCO! – Educazione Comunicazione Cultura per le Pari Opportunità di Genere:

SPORTELLO TECHNORAGAZZE

Continua a essere attivo lo Sportello Technoragazze, un servizio orientativo nato con l’obiettivo di incrementare il numero di iscrizioni da parte delle studentesse negli indirizzi e nelle articolazioni di studio in cui sono meno rappresentate.

Lo sportello intende inoltre offrire spunti, opportunità e occasioni di confronto alle ragazze che già frequentano i percorsi tecnici, contribuendo più in generale al contrasto degli stereotipi di genere nel lavoro, nella formazione e nelle professioni.

Questa iniziativa rappresenta un presidio importante per accompagnare le studentesse nelle loro scelte formative e professionali, valorizzando interessi, competenze e aspirazioni in ambiti ancora spesso percepiti come prevalentemente maschili.

TECHNORAGAZZE DAYS

Laboratori per avvicinare le ragazze alla tecnica e alla scienza

Il Laboratorio Technoragazze Days, promosso nell’ambito delle iniziative della Rete “ECCO!”, è una campagna di laboratori rivolti alle studentesse degli istituti di istruzione secondaria.

L’obiettivo è far conoscere e sperimentare alle ragazze i settori della tecnica e della scienza, ambiti verso i quali spesso persistono stereotipi, resistenze o difficoltà di avvicinamento.

Come FAV organizziamo nell’ a.s. 2025-2026 il laboratorio “La pneumatica per tutt@, sostenibile e colorata”. Le partecipanti potranno confrontarsi con una morsa pneumatica ad aria compressa, sostenibile dal punto di vista ambientale e riciclabile, per comprenderne il funzionamento e avvicinarsi ad alcuni tipi di lavorazione e automazione meccanica attraverso la logica dei colori.

Si tratta di un’attività pratica e coinvolgente, pensata per rendere accessibile il mondo della tecnica e per mostrare come la meccanica possa diventare uno spazio di scoperta, creatività e partecipazione per tutte e tutti.

FESTIVAL DELLA CULTURA TECNICA 2025

• Laboratorio “Creiamo una comunità ecosostenibile”

Nell’ambito del Festival della Cultura Tecnica promuoviamo nell’ a.s. 2025-2026 il laboratorio “Creiamo una comunità ecosostenibile”, un’esperienza pratica e divertente pensata per sviluppare senso di comunità, collaborazione e capacità di immaginare insieme un futuro migliore.

Il laboratorio è rivolto agli allievi, ai genitori e ai docenti interessati e si inserisce nel più ampio percorso di promozione della cultura tecnica, della sostenibilità e della partecipazione attiva.

L’attività valorizza il lavoro di gruppo e la dimensione laboratoriale come strumenti per riflettere in modo concreto su ambiente, comunità e responsabilità condivisa.

• Fiera delle Idee

In occasione della giornata inaugurale del Festival della Cultura Tecnica 2025, presso gli spazi di DumBO, i nostri allievi parteciperanno alla Fiera delle Idee presentando al pubblico alcuni prototipi realizzati nei percorsi formativi.

Gli studenti spiegheranno ai partecipanti la costruzione e il funzionamento di una morsa pneumatica ad aria compressa e di una music box, portate in sede per essere mostrate e raccontate in modo interattivo.

Questa partecipazione rappresenta un’importante occasione di valorizzazione delle competenze tecniche acquisite dagli allievi, che avranno la possibilità di assumere un ruolo attivo nella divulgazione del proprio lavoro, confrontandosi direttamente con il pubblico e raccontando in prima persona processi, strumenti e risultati.

La Fiera delle Idee diventa così uno spazio di incontro tra scuola, territorio e comunità, capace di dare visibilità al valore della formazione tecnica e alla creatività degli studenti. 

LE GIORNATE INTERNAZIONALI 2025-2026

Nell’ambito dei nostri percorsi formativi e con il pieno coinvolgimento degli studenti e delle studentesse, vengono realizzate alcune iniziative in occasione delle Giornate Internazionali (di seguito elencate), promosse dalla rete Ecco per l’importanza che ricoprono.

25 novembre 2025 – Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne

In occasione della Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne, nelle nostre classi vengono realizzate diverse attività di riflessione e approfondimento, con il supporto dei docenti di italiano. Le iniziative coinvolgono in particolare le classi seconde degli indirizzi Sistemi e Autoriparazione e le due classi seconde di Operatore meccanico, con l’obiettivo di sensibilizzare gli studenti e le studentesse sui temi della violenza di genere, del linguaggio d’odio, delle relazioni tossiche e della responsabilità individuale e collettiva nella costruzione di contesti più rispettosi e inclusivi.

Iniziativa 1 – Attività sull’hate speech

A partire dall’analisi delle risposte date dagli studenti alla domanda “Perché ci insultiamo?”, il docente di italiano guida la classe in una riflessione sul linguaggio d’odio e sulle sue conseguenze, focalizzando l’attenzione anche sulla condizione attuale delle donne.

Dopo la lettura condivisa di un articolo di Veronica Mazza dedicato all’hate speech, gli studenti vengono invitati a rispondere ad alcune domande aperte sul testo, confrontandosi sul peso delle parole, sui meccanismi di aggressione verbale e sulle dinamiche delle shitstorm social.

Iniziativa 2 – Percorso di approfondimento a partire dal film “Mia”

Nelle due classi seconde di Operatore meccanico, il docente di italiano propone un percorso di approfondimento legato alla visione del film Mia di Ivano De Matteo (Italia, 2023).

La visione del film è il punto di partenza per indagare la percezione che gli allievi hanno della violenza sulle donne e per aprire un dibattito ampio e partecipato su temi quali identità di genere, orientamento sessuale, omofobia, transfobia, gender gap, ruolo dei social media e violenza di genere.

Durante il confronto in classe si rifletterà anche sulla tendenza, sempre più diffusa, a giudicare ciò che viene percepito come “altro” o “distante”, mettendo in evidenza il ruolo che tutte e tutti possiamo avere nel contribuire alla creazione di un clima capace di contrastare, oppure al contrario di validare, la violenza contro le donne e la violenza di genere. A partire dal film, gli studenti approfondiscono anche il tema dei segnali d’allarme, le cosiddette “red flags”, nelle relazioni tossiche e manipolative.

Il percorso permette di riflettere sulla differenza tra amore, possesso e controllo, sulla consapevolezza del consenso, sul cyberbullismo e sul revenge porn, sull’empatia verso le vittime e sulla necessità di decostruire ogni forma di colpevolizzazione della vittima, il cosiddetto “victim blaming”.

Particolare attenzione è dedicata anche all’importanza di promuovere un dialogo aperto e alla possibilità di chiedere aiuto a figure adulte di riferimento, come genitori, insegnanti ed esperti.

11 febbraio 2026 – Giornata internazionale delle donne e delle ragazze nella scienza

“Le auto non sono una cosa da uomini”

In occasione della Giornata internazionale delle donne e delle ragazze nella scienza, con gli allievi della classe terza dell’indirizzo di Autoriparazione viene proposta un’attività dal titolo “Le auto non sono una cosa da uomini”.

Guidati dal docente di italiano, gli studenti si attivano sulla decostruzione dello stereotipo secondo cui il mondo dei motori e dell’automobile sarebbe un ambito esclusivamente maschile. L’attività permette di mettere in discussione un pregiudizio ancora molto diffuso, mostrando come, dall’invenzione dell’automobile a oggi, siano state numerose le donne che hanno contribuito in modo significativo allo sviluppo del settore.

Attraverso il racconto di figure come Bertha Benz, Florence Lawrence e Mary Anderson, gli studenti scoprono storie di innovazione, intraprendenza e competenza femminile, comprendendo come anche nel mondo dell’auto le donne abbiano saputo far valere idee, capacità e visione.

Il percorso rappresenta un’occasione importante per contrastare gli stereotipi di genere legati alle professioni tecniche e per valorizzare il ruolo delle donne nella scienza, nella tecnologia e nella meccanica.

8 marzo 2026 – Giornata internazionale della donna

In occasione della Giornata internazionale della donna sono state realizzate diverse attività di approfondimento, confronto e produzione, con il coinvolgimento di più classi e docenti.

Le iniziative hanno l’obiettivo di promuovere una riflessione consapevole sul significato dell’8 marzo, sulla persistenza delle disuguaglianze di genere e sull’importanza di riconoscere e contrastare stereotipi, linguaggi tossici e discriminazioni.

Iniziativa 1 – Smontiamo le parole tossiche

Gli studenti e le studentesse delle classi terze di Operatore meccanico e Operatore meccanico di sistemi, guidati dal docente di italiano, realizzano brevi video dedicati ad alcuni termini legati al sessismo e alla comunicazione tossica, come mansplaining, hate speech e altri concetti centrali nel dibattito contemporaneo.

Ogni studente pesca una parola, ne ricerca il significato online e la spiega con il proprio linguaggio, mentre viene filmato da un compagno, per creare infine un piccolo dizionario video realizzato dagli studenti.

L’attività permette di rendere protagonisti i ragazzi e le ragazze, trasformandoli in divulgatori attivi di parole e concetti spesso complessi, ma fondamentali per leggere in modo più consapevole le dinamiche della comunicazione quotidiana e digitale.

Iniziativa 2 – Disparità di genere: capire i dati per cambiare il futuro

La docente di Analisi del contesto lavorativo propone nelle classi terze di Operatore meccanico, Operatore meccanico di sistemi e Operatore meccatronico dell’autoriparazione un confronto sui dati relativi alla disparità di genere nel mondo del lavoro, con particolare attenzione a occupazione, tipologie contrattuali e condizioni lavorative.

A partire dall’analisi dei dati, vengono presentate alcune iniziative promosse dalla Regione, dalla Città metropolitana e da realtà di attivismo locale impegnate nel contrasto al gender gap. Il percorso offre agli studenti strumenti concreti per comprendere perché il tema della parità di genere resti ancora oggi urgente e centrale, anche in relazione al futuro professionale di ciascuno.

L’attività favorisce un confronto aperto e informato, aiutando gli allievi e le allieve a collegare i dati statistici alla realtà del mondo del lavoro e alle disuguaglianze che ancora lo attraversano.

Iniziativa 3 – Riflessioni sull’8 marzo e sul femminismo

Il docente di italiano delle due classi terze del profilo di Operatore meccanico sostiene gli allievi in una riflessione sul significato della Giornata internazionale della donna, sul motivo per cui ricorre proprio l’8 marzo e sulla necessità di celebrare ancora oggi questa data.

Nella classe terza del profilo di Autoriparazione, per facilitare e arricchire la riflessione, la docente di italiano propone la lettura di due testi particolarmente significativi:

• Dovremmo essere tutti femministi della scrittrice nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie;
• I ragazzi possono essere femministi? di Lorenzo Gasparrini.

Le letture consentono di approfondire il tema del femminismo in modo accessibile e concreto, favorendo una discussione sul ruolo che ciascuno può assumere nella promozione della parità, del rispetto e del riconoscimento dei diritti.

17 maggio 2026 – Giornata internazionale contro l’omofobia, la bifobia e la transfobia

In occasione della Giornata internazionale contro l’omofobia, la bifobia e la transfobia, 15 studenti delle classi terze degli indirizzi di Operatore meccanico, Operatore meccanico di sistemi e Operatore meccatronico dell’autoriparazione prendono parte, tra i mesi di marzo e aprile, a un percorso formativo articolato in due incontri da due ore ciascuno.

Gli incontri, condotti da esperti di Maschile Plurale e Cassero presso la sede della scuola, affrontano temi quali discriminazione, privilegio, stereotipi e rispetto delle differenze. Il percorso offre agli studenti strumenti di consapevolezza e confronto, preparandoli all’incontro finale del 14 maggio 2026 al Teatro Dehon, dal titolo Il diritto di parlarne – La scuola del futuro libera da stereotipi e discriminazioni.

La partecipazione a questo percorso rappresenta un’importante occasione educativa per riflettere sul ruolo della scuola come spazio di dialogo, ascolto e costruzione di relazioni libere da pregiudizi e discriminazioni.

Contatti
carlotta.bianchi@fav.it

Referente
Carlotta Bianchi

il mercoledì dalle 9 alle 12 presso la nostra sede in via Sario Bassanelli 9/11 a Bologna
E’ necessaria la prenotazione. Per contattarci e/o prenotare un appuntamento clicca qui: technoragazze@fav.it
Referente: Carlotta Bianchi
Telefono: 051-4151911